BALANCED BEGINNINGS

Εφαρμογή σε βρεφονηπιακούς σταθμούς

> Διάκριση Ηλικιών

Το πρόγραμμα λαμβάνει υπ΄ όψη του διαρκώς, την κατάσταση – από πλευράς διεργασιών – που βρίσκεται η εγκεφαλική ανάπτυξη των βρεφών & νηπίων. Διακρίνει, λοιπόν, 3 βασικές κατηγορίες ανεξαρτήτως φυσικής ηλικίας:

1. Παιδιά, που ακόμη δεν μπορούν, ούτε να στήσουν τον κορμό τους, ούτε να μπουσουλίσουν.

2. Παιδιά, που μπορούν να στήσουν τον κορμό τους και να μπουσουλίσουν.

3. Παιδιά, που στέκονται όρθια και περπατούν.

Για την πλήρη και επιτυχημένη λειτουργία του προγράμματος, συστήνεται η έναρξή του την πρώτη ημέρα της γένεσης και η εξακολούθηση του, ρυθμικά, έως και την ηλικία των 3 ή 3½ ετών. Γνωρίζοντας, όμως την πραγματικότητα στη χώρα μας και την συνηθισμένη ηλικία εισόδου στους σταθμούς του ΔΒΑ (πληροφορίες από έντυπο ΔΒΑ “Τα Νέα των Παιδικών Σταθμών”) που ποικίλουν από 8-12 μηνών έως και 18 μηνών το αργότερο, η κατάσταση που θα αντιμετωπίσουμε έχει να κάνει με την δυνατότητα του εκπαιδευτικού να “γοητεύσει” το μωρό, ώστε ν΄ ανταποκριθεί και να απολαύσει την διαδικασία.

“Ωστόσο η ραγδαία εγκεφαλική ανάπτυξη συνεχίζει μέχρι την ηλικία των τριών ετών. Πολλά ακόμη μπορούν να επιτευχθούν... θα είναι όμως πολύ πιο δύσκολη η διαγραφή εκείνων των προτύπων, που ήδη έχουν τεθεί σε κίνηση (πιθανά δε άναρχα) για την παραπέρα αποτελεσματική μάθηση. Ξεκινήστε το πρόγραμμα και προχωρήστε κανονικά, ακόμη και αν κάποιες από τις εργασίες του φαίνεται να έχουν ήδη αναπτυχθεί στο παιδί. Συνεχίστε με όλες τις εργασίες και την σειρά του προγράμματος. Βεβαιωθείτε ότι το βρέφος–νήπιο αρέσκεται να τις κάνει. Ένας εκπαιδευτικός σίγουρα θα βρει τον δρόμο να “γοητεύσει” το μωρό, εάν προσπαθήσει. Τα μωρά αγαπούν να βρίσκονται με μια παρέα, που τους δίνει χαρά και γέλιο. Όσον αφορά, όμως, την δημιουργία των γλωσσικών μαθησιακών καναλιών (Linguistic learning paths), η εργασία δεν θα του είναι ενδιαφέρουσα και οι καταγραφές δεν θα επιτυγχάνονται με την δυνατότητα που υπήρχε τους πρώτους έξη μήνες... Από το ολότελα τίποτα όμως, έστω και κάτι που θα απορροφηθεί, είναι καλύτερα.”
Gloria Crook
Πρόεδρος των Robert Muller International Schools και της επιστημονικής ομάδας, που δημιούργησε τα Balanced Beginnings.